Algunas veces la dificultad en el aprendizaje de matemáticas en los niños puede deberse a la discalculia, trastorno que afecta a un 7% dela poblacion, y principalmente a niños.
La discalculia esta definida como la incapacidad para comprender y realizar cálculos aritméticos y matemáticos, es producida por anormalidades en las conexiones cerebrales que se encargan de este tipo de aprendizaje, se creen que la región del cerebro encargada de esta capacidad es el lóbulo parietal.
Este trastorno es como la dislexia, pero en vez de tratarse de la dificultad para comprender correctamente la lectura y ortografía, se trata de la dificultad para la comprensión de los cálculos y operaciones aritméticas.
Los estudios recientes de neurociencia demuestran que la gente con discalculia tiene dificultades para comprender el valor de los números, o cómo manipularlos para llevar a cabo operaciones y cálculos, tampoco pueden comprender los conceptos abstractos como tiempo y dirección o los conceptos de distancia, tamaño, fórmulas y secuencias, esto provoca en el individuo severos problemas para llevar a cabo actividades diarias que involucran el manejo de tiempo o de dinero.
Al igual que la dislexia, la discalculia es un trastorno con el que se nace y es hereditario.
Existen programas de enseñanza especialmente diseñados y programas de computación que consisten en juegos sobre la comprensión del valor de los números y que pueden adaptarse al nivel de competencia del estudiante,
Los investigadores en la materia aseguran que es urgente un mayor entendimiento sobre cómo el cerebro procesa los conceptos básicos de números y aritmética, y de esta forma lograr el desarrollo de estrategias para ayudar a estos estudiantes.
Vía: miguelricci2008